Formación Profesional

Mi experiencia estudiando FP en modalidad e-learning

Hoy os voy a hablar de uno de los grandes errores del sistema educativo: la modalidad de aprendizaje e-learning.

Hace unos años comencé un FP en modalidad presencial. No lo terminé en su momento por motivos laborales, pero quería continuar. Y, al descubrir que mi anterior instituto había comenzado a ofertar este ciclo en modalidad e-learning, no dudé en apuntarme.

Tras todo un curso tengo que decir que estoy profundísimamente decepcionada con este sistema. Es un método muy simple: no hay clases (en la modalidad a distancia sí las hay, aunque la asistencia es voluntaria), no hay modo de hablar con los profesores cara a cara (en distancia atienden de manera presencial, aparte de por email e incluso teléfono) y todas las relaciones se realizan a través de un foro mal diseñado. Los apuntes se descargan de la plataforma online, ya que no hay libro. Esto supone un ahorro, pero, al menos en mi provincia, el diseño de la web es tan malo que preferiría pagar por los libros. No existe un PDF que incluya todo el material; es necesario editar los apuntes, ya que los existentes incluyen numerosos audios, links y videos que imposibilitan imprimirlos directamente.

Mi primera gran decepción fue la necesidad de ir en persona al centro a matricularse y a solicitar el código de acceso a la plataforma online. Cosa que no entiendo por qué no se puede realizar de manera telemática. ¿En serio esperan que alguien suplante mi identidad telefónicamente para hacer los deberes en mi nombre?

Las siguientes decepciones llegaron pronto:

– Se supone que es educación para adultos. Para adultos que trabajan y tienen responsabilidades, o eso entendía yo. Por eso no comprendo que no ofrezcan más de una fecha para la realización de cada examen. Vale, puede que la ley defienda mi derecho a faltar al trabajo para ir a un examen, pero no son pocas las empresas que ignoran con los convenios colectivos. Por no hablar de la gente que tiene niños, cargas familiares, etc.

– Para asistir a los exámenes es obligatorio e indispensable entregar todos los ejercicios de cada asignatura. Aparentemente, la intención es buena: pretenden disminuir el abandono de las asignaturas y del FP. Sin embargo, la idea es terrible. Obliga a los alumnos a pasar muchísimas horas realizando trabajos que son frecuentemente innecesarios. Imaginad, por ejemplo, la asignatura de inglés: se trata de una materia que muchos alumnos dominan, y cuyos exámenes podrían aprobar sin estudiar. Sin embargo, el método e-learning obliga a los estudiantes a entregar un trabajo por asignatura cada quince días. Si el alumno entrega un solo trabajo fuera de plazo, pierde el derecho a asistir a examen, y depende de la buena voluntad (frecuentemente inexistente) del profesor (con el que ni siquiera puede dialogar en persona) el permitirle acceder a la prueba final o no.
De estos trabajos cabe destacar la longitud y la poca utilidad práctica. Con gran frecuencia, están mal planteados y no sirven ni siquiera para repasar conceptos de cara al examen.

– Los apuntes contienen múltiples fallos. Ejercicios de matemáticas y contabilidad donde los datos del enunciado no corresponden a los datos de los ejemplos del ejercicio resuelto, faltas de ortografía… Muchísimo relleno, un formato totalmente incompatible con la impresión, un lenguaje infantil digno de libros de Primaria… No hay nada mejor que matricularse en un FP e-learning en Castilla La Mancha para eliminar cualquier rastro de vocación profesional.

– El sistema es pseudoexperimental. Lo cual significa que hacen lo que quieren con él. Mi Comunidad Autónoma, por ejemplo, decidió en pleno mes de mayo que mi provincia no iba a seguir ofreciendo este FP el próximo curso porque prefieren impartir otro diferente. Eso sí, nos ofrecen prioridad en la admisión en un instituto que queda a unos 250 km del mío, en otra provincia y al cual tenemos que acceder en coche, ya que no hay transporte público disponible para esta ruta. ¿No queríais estudiar a distancia? Pues tomad distancia.

– Los profesores son muy poco flexibles. No entienden de problemas personales, de ordenadores rotos ni de cualquier otro motivo para entregar tarde los trabajos. Una compañera ha tenido que hacerlos desde el móvil por no tener otro medio para hacerlo, pues se le estropeó el ordenador, sus horarios laborales no le permitían acudir a la biblioteca y sus tutores no parecían dispuestos a comprender que hacer ejercicios de contabilidad desde un teléfono LG no es especialmente divertido.

– El sistema de comunicación es lento, lo cual no ayuda. Una vez pregunté a una profesora hasta qué fecha podíamos entregar un ejercicio. Me contestó tres días más tarde, dos horas fuera del plazo de entrega, para decirme que ya no lo podía entregar. Y me mandó a recuperación por ello. Gracias, profe.

Personalmente, no recomendaría el e-learning ni a mi peor enemigo. Supongo que puede ser un sistema más o menos adecuado para personas sin ningún conocimiento del FP que van a cursar -para evitar el aburrimiento y la consiguiente desmotivación-, y con mucho tiempo disponible. Es necesario estar muy motivado, pues el sistema elegido es totalmente desalentador, el trato con los profesores deja mucho que desear, el propio centro educativo trata a los alumnos como si tuviesen tres años, y es fácil hartarse y optar por abandonar los estudios. Considero que hay otras alternativas mucho más interesantes, y que esta modalidad presenta muchas deficiencias que es necesario solucionar.

Esta es mi opinión, relativa al FP de Gestión Administrativa en el IES Brianda de Mendoza (aunque cabe decir que los apuntes son exactamente los mismos para toda Castilla-La Mancha y a raíz de los errores en los ejercicios, puedo arriesgarme a decir que incluso para Madrid). Si tu experiencia en e-learning ha sido distinta no dudes en contármela; me encantaría poder pensar que el problema es la inutilidad de mi instituto, y no del sistema en sí.

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Pruebas libres de FP

Yo prometo que quería escribir sobre esto antes, pero con una mudanza, un traslado temporal adicional y una vida nueva cuesta bastante encontrar tiempo para escribir en esta página.

¿Tienes más de 18 años y ninguna titulación? ¿Buscas un método rápido de encontrar trabajo? ¿Te gustan los retos y eres tan cabezota como yo? (¿y con suerte, un poco más tenaz y organizado?). Entonces las pruebas libres de FP son para ti. Consisten en una serie de exámenes para superar las asignaturas de cualquier FP -un examen por asignatura-, tras lo cual realizas las prácticas y título al bolsillo. Las fechas de los exámenes varían en cada Comunidad Autónoma, pero suelen ser alrededor de mayo -aunque Castilla-La Mancha tuvo serios problemas organizativos el año pasado y decidió imponer los exámenes en octubre, llevando la contraria al resto del país, cosa que todavía me molesta y que me encantaría discutir con la Consejería de Educación-. No todas las CCAA convocan exámenes y no se convocan para todos los FP; incluso hay regiones en las que es necesario haber cursado estudios de FP anteriormente para poder presentarse a las pruebas libres. Por ello te recomiendo echar un vistazo a la información por comunidades aquí.

Si alguno de vosotros se presenta no dudéis en contarnos la experiencia. Y si alguien se presenta al FP de Auxiliar Administrativo (grado medio) tengo casi todo el temario digitalizado, no dudéis en pedírmelo, que buscarlo por cuenta propia es realmente aburrido.

Y sobretodo, ¡suerte!

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Usted puede ser todo lo bueno que quiera ser (Paul Arden)

3. Puede alcanzar lo inalcanzable
Ante todo debe aspirar a metas que superen sus posibilidades. Debe desarrollar una indiferencia completa a las limitaciones que le imponen sus capacidades. Intente hacer las cosas que se vea incapaz de hacer (…) Tenga una idea clara de lo que quiere conseguir y hágalo. No hay nada imposible.

5. ¿Se ha dado cuenta de que los más listos del colegio no han triunfado en la vida?
En el colegio se aprenden hechos, hechos conocidos. En el colegio hay que recordar y acumular hechos. Cuantos más se recuerden, mejores notas. A los que fracasan en el colegio no les interesan los hechos, o quizá la forma en que los cuentan (…) Eso no significa que sean estúpidos. Significa que la enseñanza académica no ha sabido estimular su imaginación.

8. Es culpa mía.
No culpe a nadie más que a sí mismo (…) Solo si se responsabiliza podrá hacer algo por arreglar las cosas.
La llamada “gente lista” consigue trabajos acordes con sus calificaciones (el pasado), no con su deseo de triunfar (el futuro).

9. No espere a que le den otra oportunidad. La que tiene entre las manos es buena.

18. La persona que no comete errores es muy probable que no haga nunca nada.

19. No es bueno acertar.
El acierto se basa en el conocimiento y la experiencia, y suele ser demostrable. El conocimiento viene de pasado, por eso es seguro. Pero es obsoleto. Es lo contrario a la originalidad (…) Si puede demostrar que ha acertado estará atado de pies y manos. No podrá avanzar.

20. Es bueno equivocarse.

21. Juegue bien sus cartas.
Como usted se perciba es como los demás le verán (*merece la pena ver este capítulo en el propio libro)

32. No intente ganar premios.
Los premios dan prestigio y el prestigio da beneficios. Pero no se fíe. Los premios los otorga un tribunal basándose en lo conocido. En otras palabras, basándose en lo que está de moda. Y como sigue sin recibir la aprobación de un tribunal, se puede decir que la originalidad está reñida con la moda.
No intente seguir modas. Sea fiel al objeto de su trabajo y tendrá muchas más posibilidades de crear algo eterno. En eso consiste el auténtico arte.

No estoy de acuerdo con todas sus ideas, pero me parecen una interesante llamada a la reflexión. Aunque este libro va enfocado al ámbito del marketing, sus consejos se pueden aplicar prácticamente a cualquier campo.. Espero que a vosotros también os resulte interesante.

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Plazas libres en FP

Me informan del IES Brianda de Mendoza de Guadalajara que todavía quedan plazas del FP de grado medio de Gestión Administrativa en e-learning. En esta modalidad educativa solo hay que ir al centro a hacer los exámenes, por lo que se puede apuntar gente de cualquier provincia.

Si conocéis cualquier otro FP donde todavía queden plazas no dudéis en comunicarlo por aquí. Hagámosle un favor a esas personas que no consiguieron plaza en nada este año para que aún puedan encontrar algo en lo que invertir este curso.

 

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Tres puntos de vista sobre la FP Dual

Hoy vengo a presentaros tres blogs sobre FP Dual que son muy interesantes, especialmente considerando las diferencias de rol entre las personas que los escriben.

El primero creo que ya lo había mencionado. Es el blog de Adruy al descubierto, y está escrito por una estudiante que ha solicitado este año FP Dual… y se encuentra como todos: perdida y sin explicaciones. Quien no haya sido parte de este plan comenzará a entender cómo nos sentimos todos al depender de un plan educativo que nadie, ni siquiera en los propios centros educativos, sabe de qué va (¡y eso que es el segundo año que existe!)

El segundo es Damn Dual!, de una alumna de Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma. Se trata de una alumna de 2º curso, que ha pasado ya durante varios meses por este sistema educativo, siendo además la primera generación en experimentarlo. Como mejor se critica un plan educativo es desde dentro: por eso no os recomiendo perderos esta página. Muy, muy interesante, de verdad.

Por último, hoy me ha llegado un email de una profesora que en el blog FP Dual trata de recoger los puntos de vista de todos los afectados. Me ha encantado descubrir la existencia de este blog, porque, si bien entre alumnos nos comunicamos (y es que es salir de una de esas reuniones y no paramos de criticar), entre alumnos y profesores siempre parece haber ese abismo separándonos, pues en el centro educativo a todos nos toca mantener las formas y no es plan de dirigirse al primer profesor del pasillo y espetar pues a mí esto de Dual me parece una soberana mierda, ¿y a usted?. Pero ante todo estamos juntos en esto. El desconcierto lo sufrimos todos, y tanto como juegan con nuestro futuro juegan con el suyo (¿cuántos profesores serán necesarios cuando los alumnos pasan más horas en la empresa que en el aula?). Por eso me parece muy interesante la idea de tener un espacio común para docentes y alumnos. La unión hace la fuerza, o eso dicen.

Os recomiendo una visita a las tres páginas mencionadas. No os decepcionarán.

Respecto a mí… mi experiencia en FP Dual ha sido un fiasco. Me avisaron de que iba a tener una primera entrevista con hoteles Catalonia, pero la empresa no me llamó. Hablé con el instituto y me dijeron que no sabían nada al respecto. Días después nos llamaron para otra reunión de la que ya hablé en anteriores artículos, y en la que nos dijeron que iban a tratar de concertar segundas y terceras entrevistas. Esto fue un viernes; el lunes siguiente me llamó el instituto para decirme que a lo largo del día me llamaría el hotel De Las Letras para citarme a entrevista… llamada  que sigo esperando. En defensa tanto de este hotel como del Simone Ortega diré que aquel día tuve llamadas perdidas de dos números distintos; recuerdo que devolví la llamada a ambos, pero no pude contactar con uno de ellos, así que pudo ser culpa mía. En todo caso decidí dejar de dar la lata al instituto con algo que ciertamente no me interesaba. En la reunión tuve la oportunidad de hablar con más alumnos y alucinar con sus historias. Gente que según el hotel estaba contratada pero según el instituto no, gente a la que el hotel le había dicho que quería gente joven, sin experiencia y moldeable (que es como decir te pienso explotar hasta el final), gente a la que el hotel le había dicho que les querían trabajando todas las semanas 40 horas a cambio de 300 euros adicionales en negro… en fin, de todo. Será que una se está haciendo vieja, pero empieza a cansarme esto de que se rían de mí. Para ocupar una plaza de trabajadora explotada que ni siquiera quiero prefiero que se la quede otro alumno más motivado.

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Segunda reunión informativa de FP Dual – CIFP Simone Ortega

Me han dejado un comentario en nombre del CIFP Simone Ortega que dice lo siguiente:

INFORMACIÓN DEL CIFP SIMONE ORTEGA:
Ciclos modalidad DUAL.
El viernes día 5 de octubre a las 13:00h, REUNIÓN INFORMATIVA para el alumnado SELECCIONADO O NO por las empresas, en los ciclos de Gestión de Alojamientos Turísticos, y el alumnado de Dirección de Servicios en Restauración (lugar salón de actos).
Al alumnado seleccionado por las empresas se les trasladará información del turno asignado, del inicio de clases y de aspectos organizativos de la formación dual.
Al alumnado NO seleccionado por las empresas y que acuda, se les propondrá poder realizar una nueva entrevista en otro establecimiento distinto, en función de las vacantes que hayan quedado sin ocupar.
Si alguien, no sabe si ha sido seleccionad@ o no por la empresa, que acuda a la reunión informativa de este próximo viernes día 5 a las 13:00 h, para que conozca su situación.
Un saludo a tod@s y esperamos veros mañana.

Nota: en comentarios posteriores piden difusión de esta información. Normalmente me quejaría de la poca antelación etc, pero por una vez voy a admitir que sé que el centro está haciendo todo lo que puede por solucionar los problemas en el menor tiempo posible, por lo que simplemente os voy a pedir que si conocéis a alguien más interesado en la Dual en este centro no dudéis en contarle que mañana hay reunión. Todavía podemos hacer felices a unas cuantas personas! 😉

Me ha sorprendido muchísimo recibir esta información aquí, ya que parece estar redactada por el propio centro educativo. Si es así, mis agradecimientos al centro por buscar en internet información sobre lo que opinamos los alumnos. Ayer, por primera vez en mucho tiempo, me sentí como mínimo escuchada en mis quejas sobre educación, al ver la cantidad de visitas recibidas (cerca de las 650). Y hoy muchísimo más, al ver que el centro se interesa por lo que opinamos y por mantenernos informados por distintas vías. Muchas gracias, CIFP Simone Ortega.

Bueno, dada la cantidad de gente que había inscrita para FP Dual en Gestión de Alojamientos Turísticos dudo seriamente que quede alguna vacante, pero todo puede ser. Lo que sé con seguridad es que sí que sobran plazas en Dirección de Servicios en Restauración y que mañana hay abierto un plazo extraordinario para apuntarse a este FP en modalidad Dual, así que aún estamos a tiempo de apuntarnos a este proyecto. Como ya habéis visto las condiciones en NH no son precisamente espectaculares, pero no dejéis que eso os desanime. Quizá en otro FP y otras empresas las condiciones sean mejores… ¡vayamos a la reunión a descubrirlo!

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Prácticas de FP Dual en el hotel NH: alumnos explotados y desprotegidos.

Publico como artículo un comentario de JJSantana (espero que no te moleste, y, ¡gracias por mantenernos informad@s!). Me parece necesario que la gente conozca las condiciones de la FP Dual que, al menos en esta empresa, son verdadera explotación. Estudiar y trabajar más meses que en la FP convencional, rotando por cualquier puesto en el que necesiten personal, disponibilidad total de horarios, sin posibilidad de realizar otro trabajo al mismo tiempo, y no digamos ya estudios presenciales… Todo esto por 450€/mes.

Señor Wert, por favor, dígame dónde ha ocultado la cámara.

Ahora que ya se me ha pasado un poco el cabreo puedo comentar más o menos lo que nos contaron, pero sí que me gustaría poder escribir algo más profundo de como fue la entrevista; espero que los pequeños apuntes que doy sirvan para la gente (que conste que yo me refiero exclusivamente a la entrevista de NH)

Puesto a ocupar: cualquier puesto en el hotel, allá donde hagas falta irás; pisos, recepción, eventos, restaurante, reservas…todo!

Hoteles: en cualquier hotel del centro de Madrid. No nos dan más datos. Nos dicen que no se podrá tener en cuenta la cercanía ya que iremos donde haya plazas vacantes.

Horarios: Cualquier turno, cualquier día, cualquier hora. Tanto jornada continua como partida, sin posibilidad de flexibildad de horarios. Un chaval preguntó si podía compaginarlo con trabajar los fines de semana y le dijeron que no, que o dejaba el trabajo o no optaría a la FP.

Tutor y evaluación: no sabían como nos iban a evaluar. Habría alguien que nos explicaría las tareas en el hotel para que aprendiéramos a hacerlas, siempre habría alguien a quien referirse…pero el trabajo lo tendríamos que hacer solos una vez lo aprendiéramos.

Seguro: el seguro escolar cubriría todo, 24 horas al día. Hay que tener en cuenta que en teoría el seguro escolar solo te cubre hasta los 28 años…

Acuerdo a firmar: No lo sabían. Ni condiciones, ni cláusulas ni nada. Preguntando un poco más a fondo (y se molestaron por ello) sale a la luz que NO seremos becarios (con lo que no podremos cotizar), Seguramente haya clausulas de permanencia (por si te rajas a mitad del experimento). No saben cuando ni como nos ingresaran el dinero, tampoco saben que porcentaje de la “beca” viene de la empresa y que porcentaje de la comunidad. Si se renuncia a la FP hay altas posibilidades de tener que devolver parte del dinero “si te vas porque tu quieres”.

Opciones de quedarse una vez terminada la FP: Aquí fueron muy rotundos. NO, IMPOSIBLE. El mercado español está en crisis y no se crea empleo si no que se destruye. Es más, para estas personas, hablar a dos años vista, era ciencia ficción. Según sus propias palabras, de aquí a dos años, podía hasta no existir España! (la conversación tomaba tintes dramáticos…)

Dietas extra: ¿y si tenemos que comer en el hotel? te lo pagas tú. ¿tengo que pagarme la uniformidad que vaya a usar en el hotel? seguramente si. ¿si salgo a las 3 de la mañana del hotel o si tengo que entrar a esa hora, me pagaran dieta de desplazamiento? no. La “beca” es la única retribución que recibirás por parte de NH hoteles. El resto te lo tienes que costear tú.

La conversación fue mucho más larga. Quiero recordar que fue una entrevista grupal de unas 15 personas, por lo que de todo esto existen testigos. Cuando yo preguntaba, me miraban mal, zanjaban las cuestiones en un tono bastante borde, incluso me llegaron a recriminar que “hiciera preguntas tan raras” (es rarísimo preguntar que tipo de acuerdo voy a firmar, lo admito).

Conclusión: no me cogieron. Aproximadamente a las 8 de la tarde recibí un email que aquí transcribo:

“Estimados todos:

En primer lugar, muchas gracias por vuestro interés en desarrollar una carrera profesional dentro del sector hotelero.

Como sabéis, el volumen de solicitudes para formar parte de este proyecto, la Formación Dual, ha desbordado todas las expectativas, de manera que nos hemos visto obligados a tener que seleccionar aquellos perfiles que más se ajustan a las necesidades de NH Hoteles.

En este sentido, lamentamos comunicaros que este año no podemos ofreceros una plaza de prácticas con nosotros. En cualquier caso, os agradecemos las ganas con que habéis afrontado la jornada de selección, y esperamos que encontréis otra oportunidad de formación que encaje con vuestras expectativas.

Un saludo muy cordial.

Departamento de Selección – NH Hoteles”

Sinceramente, menos mal que no me han cogido, eso sí, no pienso quedarme callado…hay muchos hilos de dónde tirar..

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Primeras entrevistas en FP Dual (Simone Ortega)

Me informan a través de los comentarios de que esta mañana han empezado a convocar a los aspirantes de beca en los hoteles NH. Las entrevistas se desarrollarán mañana en el propio centro.

Como las estadísticas del blog me indican que estáis todos muy revoltosos buscando información sobre este tema yo lo cuento, que el conocimiento nunca sobra. Si eres de este centro o de cualquier otro y ya te han llamado para la entrevista cuéntanos por comentarios cómo te ha ido. Estamos deseando conocer tu experiencia 🙂

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CIFP Simone Ortega – Continúa la falta de información.

Hoy era la presentación de los FP de grado superior en modalidad no dual. Aunque aún no he pagado ni formalizado mi matrícula no he dudado en asistir.

En teoría empezaba a las 11.00, pero han tardado veintiséis minutos en comenzar. Como ya conté en anteriores entradas odio que malgasten mi tiempo. Tengo cosas mejores que hacer que estar de pie releyendo notas de corte (me voy a convertir en una experta en el tema), pero traté de serenarme. Soy consciente de que con eso del dual están teniendo un gran lío, que los primeros días son siempre complicados, que no paran de recibir llamandas, visitas y consultas; que es un centro nuevo, y que media hora tampoco es tanto.

Cuando abrieron el salón de actos me sorprendió la poca gente que había. Era la presentación de dos o tres FP distintos, pero en la sala no había ni diez personas. ¿Me habré equivocado de hora?

¿De fecha?

¿De FP, instituto y comunidad autónoma?

Alguien que no recuerdo quién es entra, se sienta enfrente de nosotros y nos dice que lamenta el retraso, pero que nos podemos ir ya a casa. Que el plan era hacer la presentación hoy y comenzar las clases mañana, como todos los demás institutos de Madrid, pero que la mayoría de la gente de FP Superior no ha confirmado todavía la matrícula, que sospechan que se están esperando a partir del día 3 y que por lo tanto hasta el día 4 no aparecerán por clase; que no tiene sentido comenzar las clases ya con cuatro alumnos, y aún menos teniendo en cuenta que varios de nosotros optamos a plaza en FP Dual, por lo que es posible que en dos días cambiemos de grupo y horario y se incorporen nuevas personas en nuestro lugar. Que la presentación se aplaza nada menos que cinco días y el inicio de las clases una semana entera. Así que he desperdiciado dos horas enteras en ir al instituto para NADA. Y aquí sí que no hay excusas que valgan: me molesta muchísimo que me hagan perder la mañana entera porque sí.

Querido señor Wert, me gustaría que usted, que tan orgulloso parece estar de la FP Dual, viniese a ver el descontrol, la desinformación y la desorganización de los centros gracias a este proyecto que teóricamente se iniciaba mañana y que aún noparece planificado. Ya es bastante vergonzoso que los participantes estemos tan desorientados y que la organización falle por todos lados; pero eso lo puedo comprender. Vale, innovar es difícil, da problemas, yo lo entiendo. Nadie me ha puesto una pistola en la cabeza para solicitar plaza en Dual. Sabía que era un plan nuevo y sabía cómo funcionan los planes experimentales en este país (no en vano he sido la última generación de la antigua ESO, el bachillerato y los FP LOGSE, licenciatura)… Pero que esta desorganización y estos problema afecten a los FP tradicionales, que van a empezar el curso con una semana de retraso, me parece una verdadera vergüenza. Esto es lo que pasa cuando se implantan modelos educativos sin pensar bien las cosas. Y no es un experimento cualquiera, ¿sabe? Están experimentando con mi vida, con mi futuro y con mi tiempo, señor Ministro.

Quiero dejar muy claro que esto no es una crítica al instituto. Soy consciente de que allí trabajan muy duramente para tratar de enterarse ellos mismos como va a funcionar el nuevo modelo e implantar todo del modo más adecuado posible. Es la desorganización desde el propio Ministerio lo que provoca todos estos retrasos y problemas.

Wert, cariño, trabaja un poco y busca soluciones, corazón.

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FP experimental a la fuerza

Leo con total asombro este blog, donde un profesor del IES Lázaro Cárdenas de Villaverde denuncia la vergonzosa situación del centro, al que se le acaba de obligar a implantar de la noche a la mañana un modelo educativo experimental para FP de grado medio que, no contento con la falta de planificación (¿¿cómo se puede cambiar el plan educativo de algo en lo que ya hay gente matriculada y sin avisar??), contempla la reducción de las horas lectivas y cuatriplica el número de horas de prácticas (no remuneradas, por supuesto).

Aquí podéis leer las características de este programa, denominado Ampliación de FCT, que se está implantando de manera experimental en los FP de farmacia y parafarmacia, cocina y gastronomía, servicios de restauración, mecanizado y carrocería. Simplemente preocupante.